Laura

Nom: Davis
Prénom: Laura
Nom de code: Drawn
Date de naissance: Onze février 2095
Sexe: féminin
Lieu de naissance: New York

Pouvoir : Laura a le pouvoir de matérialiser ses dessins, de les rendre réels, leur donner vie si ce sont des représentations d'êtres vivants, mais son pouvoir se déclenche automatiquement, sans qu'elle puisse y faire quelque chose.

Aspect du pouvoir :

- Création des écritures :

- contrôle 0/5

0 = aléatoire,
1 = émotion uniquement
2 = volonté + augmenté par émotions positives
3 = volonté + inhibé par émotions négatives
4 = volonté + augmenté par émotions négatives
5 = à volonté

-maitrise : 0/20

0 = nécessite son dessin
5 = donne l'apparence identique au dessin
10 = réalisme augmenté par rapport au dessin
15 = esquisses rendues réalistes
20 = à partir d'un dessin abstrait, d'une silhouette

-durée : 2/10

0 = une seconde
2 = une minute
4 = une heure
6 = une semaine
8 = un jour
10 = plusieurs jours

-taille : 5/15

0 = taille du dessin
5 = petits objets ou objets moyens en miniature
10 = objets moyens ou gros objets en miniature
15 = taille réelle

Histoire : Née à New York le onze février 2095, Laura est le septième enfant de la famille Davis. Elle eut une petite enfance normale, quoi qu'un peu perturbée par ses frères qui ne cessaient de l'embêter. Son plus lointain souvenir remonte à la naissance de son petit frère, ou plutôt une semaine après quand il fut ramené à la maison. Jamais elle n'avait connu de joie aussi grande que de voir un nouvel enfant se rallier à la famille, elle avait trois ans. Très tôt dans son enfance, elle commença à développer une passion pour le dessin, le fait de pouvoir mettre sur papier tout ce qui lui venait en elle était un moyen de la détendre. Elle entra à l'école primaire peu après ses six ans et apprit à lire et à écrire. Elle était habituée à rester avec ses frères et leurs amis et ne se fit qu'une amie fille qui était dans sa classe. Quand Tom, le troisième plus âgé, entra au collège, Laura se sentit très seule car c'était lui qui faisait le plus attention à elle. A ses huit ans, sa famille et elle emménagèrent à Séville et y restèrent durant deux ans. Elle apprit pendant ce temps à parler espagnol à l'école, bien qu'elle n'écoutait pas trop en cours, elle préférait dessiner. Un peu après ses dix ans, ses parents revinrent à New York avec tous leurs enfants sauf un, l'aîné qui était resté en Espagne. Laura accepta difficilement le départ de son frère, elle n'arrivait plus à dormir, passer son temps à pleurer, ou s'énerver, elle n'avait même plus envie de dessiner. Elle ne fêta pas ses onze ans, et resta cloîtrée dans sa chambre toute la journée de son anniversaire. Elle prit alors un crayon et une feuille de papier et commença son dessin. Elle avait fini une première ébauche au crayon gris et décida de le mettre en couleur. Son oeuvre représentait un dragon couvert d'écailles, son dos possédait une rangée d'épines et il avait une pierre précieuse sur le front. La petite fille prit ses crayons de couleurs et commença à remplir les écailles de la créature de bleu et de violet. Elle avait presque fini, il ne lui manquait plus que de mettre de la couleur sur le joyau et son dessin serait fini. A l'instant où elle posa son crayon, sa feuille se mit à trembler, le dragon sortait du papier. Chaque partie qui quittait la feuille, apparaissait en relief et légèrement agrandie. Quand la créature fut totalement en dehors de la feuille, Laura tendit la main pour la toucher et se rendit compte qu'elle était bien réelle. Elle paniqua mais ne prévint personne, elle restait fascinée par ce qu'elle avait fait. Mais le dragon commença à cracher du feu et le lit de la petite fille commença à brûler. Cette fois, elle ne se retint plus et hurla. Ses frères accoururent et regardèrent la scène avec des yeux écarquillés. Finalement il y en eut un qui prit le porte manteau et embrocha la créature qui disparut à l'instant même dans un nuage de fumée. Laura comprit que ça venait d'elle et ne voulut plus utiliser son pouvoir, de toute façon, ses parents lui avaient confisqué ses feuilles et ses crayons, sauf quand elle devait faire ses devoirs où là elle était très surveillée et au moindre coup de stylo qui ne ressemblait pas à une lettre, les parents menaçaient la petite fille de la punir. Mais un jour à l'école, elle ne put s'empêcher de recommencer à dessiner, mais cette fois c'était une fleur dans un pot, et comme précédemment, son oeuvre devint réelle. Elle recommençait donc à dessiner des plantes, des fruits, des objets... et à chaque fois les cachait ou les détruisaient. Elle ne savait pas comment empêcher son pouvoir d'agir mais se sentait mal de ne pas dire la vérité à ses frères et à ses parents.

Description physique: Assez petite (~1m25), Laura est assez ronde. Elle a de longs cheveux châtain foncé qui lui tombent dans le bas du dos et des yeux marrons.
Caractère: Le fait d'avoir été élevée dans une famille nombreuse à donné à Laura une grande générosité et beaucoup d'amabilité. Elle a une imagination débordante et il lui arrive souvent d'avoir peur ou de se mettre en colère pour rien, ce qui montre aussi à quel point elle est susceptible et émotive. Assez lunatique, elle peut passer du rire aux larmes et de la colère à l'indifférence. Elle fait souvent un peu trop confiance aux gens et crois la plupart ce qu'on lui raconte. Elle peut parfois être très immature par ses réactions.

Condition physique : Laura a une condition physique normale, et pratique une activité physique modérée.

Sports pratiqués : Laura pratique divers sports d'équipe à un niveau faible.

Savoirs particuliers : Laura est une élève moyenne, voire plutôt médiocre de sixième (enfin, équivalent américain), à part en arts-plastiques où elle est excellente et en sciences naturelles où elle a un niveau très bas. A savoir qu'elle a redoublé une classe à cause du changement de pays en milieu d'année scolaire. Elle est très douée en dessin et autres travaux manuels (poterie, couture, confection de bijoux...). Elle a été initiée au piano, mais est très loin de savoir en jouer parfaitement.

Langues parlées : Anglais, espagnol (castillan)

Autres : Ses carnets à dessins contiennent toute sa vie (son premier contient ses dessins de ses trois-quatre ans à ses douze ans), elle ne s'en sépare jamais.
Elle est ambidextre.

Arrivée à l'institut : +2

Aspect du pouvoir :

- Création des écritures :

- contrôle 0/5

0 = aléatoire,
1 = émotion uniquement
2 = volonté + augmenté par émotions positives
3 = volonté + inhibé par émotions négatives
4 = volonté + augmenté par émotions négatives
5 = à volonté

-maitrise : 0/20

0 = nécessite son dessin
5 = donne l'apparence identique au dessin
10 = réalisme augmenté par rapport au dessin
15 = esquisses rendues réalistes
20 = à partir d'un dessin abstraits, d'une silhouette

-durée : 4/10 (+2)

0 = une seconde
2 = une minute
4 = une heure
6 = une semaine
8 = un jour
10 = plusieurs jours

-taille : 5/15

0 = taille du dessin
5 = petits objets ou objets moyens en miniature
10 = objets moyens ou gros objets en miniature
15 = taille réelle

Entrainement : +1

Aspect du pouvoir :

- Création des écritures :

- contrôle 1/5 (+1)

0 = aléatoire,
1 = émotion uniquement
2 = volonté + augmenté par émotions positives
3 = volonté + inhibé par émotions négatives
4 = volonté + augmenté par émotions négatives
5 = à volonté

-maitrise : 0/20

0 = nécessite son dessin
5 = donne l'apparence identique au dessin
10 = réalisme augmenté par rapport au dessin
15 = esquisses rendues réalistes
20 = à partir d'un dessin abstraits, d'une silhouette

-durée : 4/10

0 = une seconde
2 = une minute
4 = une heure
6 = une semaine
8 = un jour
10 = plusieurs jours

-taille : 5/15

0 = taille du dessin
5 = petits objets ou objets moyens en miniature
10 = objets moyens ou gros objets en miniature
15 = taille réelle

Cours de Richard : +1

Aspect du pouvoir :

- Création des écritures :

- contrôle 1/5

0 = aléatoire,
1 = émotion uniquement
2 = volonté + augmenté par émotions positives
3 = volonté + inhibé par émotions négatives
4 = volonté + augmenté par émotions négatives
5 = à volonté

-maitrise : 1/20 (+1)

0 = nécessite son dessin
5 = donne l'apparence identique au dessin
10 = réalisme augmenté par rapport au dessin
15 = esquisses rendues réalistes
20 = à partir d'un dessin abstraits, d'une silhouette

-durée : 4/10

0 = une seconde
2 = une minute
4 = une heure
6 = une semaine
8 = un jour
10 = plusieurs jours

-taille : 5/15

0 = taille du dessin
5 = petits objets ou objets moyens en miniature
10 = objets moyens ou gros objets en miniature
15 = taille réelle

Mode jeu attaque des profs : +2

Aspect du pouvoir :

- Création des écritures :

- contrôle 1/5

0 = aléatoire,
1 = émotion uniquement
2 = volonté + augmenté par émotions positives
3 = volonté + inhibé par émotions négatives
4 = volonté + augmenté par émotions négatives
5 = à volonté

-maîtrise : 3/20 (+2)

0 = nécessite son dessin
5 = donne l'apparence identique au dessin
10 = réalisme augmenté par rapport au dessin
15 = esquisses rendues réalistes
20 = à partir d'un dessin abstraits, d'une silhouette

-durée : 4/10

0 = une seconde
2 = une minute
4 = une heure
6 = une semaine
8 = un jour
10 = plusieurs jours

-taille : 5/15

0 = taille du dessin
5 = petits objets ou objets moyens en miniature
10 = objets moyens ou gros objets en miniature
15 = taille réelle

Mode jeu protéger Cerebra : +2

Aspect du pouvoir :

- Création des écritures :

- contrôle 1/5

0 = aléatoire,
1 = émotion uniquement
2 = volonté + augmenté par émotions positives
3 = volonté + inhibé par émotions négatives
4 = volonté + augmenté par émotions négatives
5 = à volonté

-maîtrise : 5/20 (+2)

0 = nécessite son dessin
5 = donne l'apparence identique au dessin
10 = réalisme augmenté par rapport au dessin
15 = esquisses rendues réalistes
20 = à partir d'un dessin abstraits, d'une silhouette

-durée : 4/10

0 = une seconde
2 = une minute
4 = une heure
6 = une semaine
8 = un jour
10 = plusieurs jours

-taille : 5/15

0 = taille du dessin
5 = petits objets ou objets moyens en miniature
10 = objets moyens ou gros objets en miniature
15 = taille réelle

Cours de Carrie : + 1

Aspect du pouvoir :

- Création des écritures :

- contrôle 1/5

0 = aléatoire,
1 = émotion uniquement
2 = volonté + augmenté par émotions positives
3 = volonté + inhibé par émotions négatives
4 = volonté + augmenté par émotions négatives
5 = à volonté

-maîtrise : 5/20

0 = nécessite son dessin
5 = donne l'apparence identique au dessin
10 = réalisme augmenté par rapport au dessin
15 = esquisses rendues réalistes
20 = à partir d'un dessin abstraits, d'une silhouette

-durée : 4/10

0 = une seconde
2 = une minute
4 = une heure
6 = une semaine
8 = un jour
10 = plusieurs jours

-taille : 6/15 (+1)

0 = taille du dessin
5 = petits objets ou objets moyens en miniature
10 = objets moyens ou gros objets en miniature
15 = taille réelle

Cours de Sahari : + 2

Aspect du pouvoir :

- Création des écritures :

- contrôle 1/5

0 = aléatoire,
1 = émotion uniquement
2 = volonté + augmenté par émotions positives
3 = volonté + inhibé par émotions négatives
4 = volonté + augmenté par émotions négatives
5 = à volonté

-maîtrise : 5/20

0 = nécessite son dessin
5 = donne l'apparence identique au dessin
10 = réalisme augmenté par rapport au dessin
15 = esquisses rendues réalistes
20 = à partir d'un dessin abstraits, d'une silhouette

-durée : 4/10

0 = une seconde
2 = une minute
4 = une heure
6 = une semaine
8 = un jour
10 = plusieurs jours

-taille : 8/15 (+2)

0 = taille du dessin
5 = petits objets ou objets moyens en miniature
10 = objets moyens ou gros objets en miniature
15 = taille réelle

Mode jeu des LeX (NYCU les pelouses du désir) : + 2

Aspect du pouvoir :

- Création des écritures :

- contrôle 1/5

0 = aléatoire,
1 = émotion uniquement
2 = volonté + augmenté par émotions positives
3 = volonté + inhibé par émotions négatives
4 = volonté + augmenté par émotions négatives
5 = à volonté

-maîtrise : 5/20

0 = nécessite son dessin
5 = donne l'apparence identique au dessin
10 = réalisme augmenté par rapport au dessin
15 = esquisses rendues réalistes
20 = à partir d'un dessin abstraits, d'une silhouette

-durée : 4/10

0 = une seconde
2 = une minute
4 = une heure
6 = une semaine
8 = un jour
10 = plusieurs jours

-taille : 10/15 (+2)

0 = taille du dessin
5 = petits objets ou objets moyens en miniature
10 = objets moyens ou gros objets en miniature
15 = taille réelle